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Saturday, October 1, 2011

Extracto de "Hablemos el Criollo Haitiano: Let's Learn Haitian Creole..."

Jou Semèn yo - Los Días de la Semana – Days of the week



Lendi – Lunes – Monday

Madi – Martes – Tuesday

Mèkredi – Mièrcoles – Wednesday

Jedi – Jueves – Thursday

Vandredi – Viernes – Friday

Samdi – Sábado – Saturday

Dimanch – Domingo – Sunday



Mwa Ane – Los Meses del Año – Months of the year



Janvye – Enero – January

Fevriye – Febrero – February

Mas – Marzo – March

Avril – Abril – April

Me – Mayo – May

Jen – Junio – June

Jiyè – Julio – July

Out – Agosto – August

Septanm – Septiembre – September

Oktòb – Octubre – October

Novanm – Noviembre – November

Desanm – Diciembre – December


================

&&&&&&&&&&&&&&

A continuar con los verbos en Criollo Haitiano:

Es muy fácil usar verbos en el Criollo Haitiano. Lo que deben de recordar es que los verbos mismos no se conjugan en este idioma. En el presente no progresivo, lo que tienen que hacer es de usar estos verbos en su forma básica.

Ejemplos / Egzanp:

Danse – bailar; Leve-kanpe – ponerse de pie; sispann – parar; ekri – escribir; gade – mirar; touse – tocer; Estènen – estornudar ; Eksite – estimular; espesifye – estipular; pwouve / montre evidans – Evidenciar; Fouye – excavar; Egzalte / glorifye – exaltar;

Trangle – estrangular; travay – trabajar; mache – andar, caminar; pouse – empujar;

Toufe – estofar; fè koken / pete koken – engañar; angrese – engrasar; Mete ankolè – enfadar

Doute – dudar; dire /dure – durar; dezabiye – desnudar; dekonpoze – desfallecer; chita – sentarse; Degrennen – desgranar; dezenfekte – desinfectar; bay / ban – dar;

Naje – nadar, vole – volar; vòlè – robar; vole ponpe – saltar; sote – saltar; pran – agarar; dòmi – dormir; reve – soñar; tonbe – caer; rekòlte – cosechar / segar; deplimen – desplumar; Vomi – vomitar; Plante – plantar; priye – orar/ rezar; fèmen sèkèy la – cierre el ataúd; Fè kolizyon – chocar; preche – predicar / sermonear;

Ejemplos de oraciones: Egzanp Fraz:

Timoun yo renmen naje – A los chicos, les gusta nadar

Yo naje chak jou – Nadan cada día.

=======

Compren el libro aqui de Amazon Kindle por $9.99


Hablemos el Criollo Haitiano - Let Us Speak Haitian Creole - Ann Pale Kreyol : El Creole Haitiano Para Hispanohablantes - El Creole Haitiano para Maestros, Estudiantes, y los Hablantes De Inglès y Espaňol - Haitian Creole for ESOL Teachers, Pupils

Sunday, August 28, 2011

How Do You Say in Haitian Creole De Nada, Te extrano mucho, Estoy a regimen?

De nada – Ou merite, Padkwa, deryen, pa bay tèt ou pwoblèm; pa gen pwoblèm, pa okipe ou - You're welcome, don't mention it

De nada – Padkwa, deryen, pa bay tèt ou pwoblèm; pa gen pwoblèm
Bòn fèt – Happy birthday
Bon anivèsè – Happy anniversary
M sonje ou anpil – I miss you a lot - ¡Ay te extraňo mucho!
M-ap fè dyèt /dayèt – I am on a diet – Estoy a regimen
Kè-l kontan anpil – She is in a good mood ¬– Está de buen humor
M-ap fè manje Jodi-a – I am cooking today - Hoy estoy de cocinera
Li gen saranpyon – He/she has measles – Está con el sarampión
Nou nan blakawout (Nou pa gen kouran) – Estamos sin electricidad – The electricity is off for the moment

Pou lavi - Para la vida - for life


Esta muestra es un extracto del libro
"Hablemos el Creole Haitiano
El Criollo Haitiano Para Hispanohablantes
El Creole Haitiano para Maestros, Estudiantes, y los Hablantes
De Inglès y Espaňol
Hablemos el Creole: Guía de Creole en Espaňol
Aprendamos a Hablar el Creole Haitiano"



Wednesday, August 24, 2011

List of Haitian Creole Verbs in Creole, English and Spanish: Lista de Verbos de Creole en Creole, Espanol e Ingles


Vayan a http://haitiancreolemp3.libsyn.com para escuchar el audio




Anotaciones Historicas:

En 1815, después de tener muchos problemas con Cartagena, Simón José Antonio de la Santísima Trinidad Bolívar y Palacios Ponte y Blanco, conocido como Simón Bolívar se huyó a Jamaica que no lo acceptó. Después se huyó a Haití en dónde recibió el apoyo y protección del Nuevo presidente Haitiano, Alexandre Pétion. Pasó dos aňos en Haití. Su residencia se encontró en Jacmel. En 1817, con muchos soldados Haitianos y materiales que le dió Pétion, desembarcó en Venezuela para continuar su lucha para liberar a muchos paises de la América latina.

Podemos decir que Simón Bolívar podia aprender o escuchar algún Creole Haitiano. Estuvo en contacto con soldados Haitianos que lo accompanaron y lucharon en la Guerra de independencia de Haití.

Bolivar querria saber lo que le debia a Petion por su ayuda. Petion respondio, "Nada. Una condicion: Liberar a la gente por donde vaya y encuentre la esclavitud....."

Lista de Verbos Mas Frecuentes en Creole:

A. Kèk nan Vèb Ki Pi Empòtan an Kreyòl - Some of the Most Important Verbs in Haitian Creole – Algunos de los Verbos Más Importantes del Creole Haitiano

Manje – To eat – Comer
Travay – To work – Trabajar
Pran – To take, to obtain – Obtener, Agarrar
Panse – To think – Pensar / creer
Konte – To count – Contar
Jwenn – To find – Encontrar
Rekòmande – To recommend – Recomendar
Poze Kesyon – To ask – Preguntar
Santi – To feel – Sentir
Bay – To give – Dar
Ale – to go – Ir
Kwè – to believe – Creer / pensar
Genyen – to Have – Tener
Tande – To hear – Oír
Achte – to buy – Comprar
Vini – to come – Venir
Rive – To arrive - Llegar
Kapab / Ka – Can – Poder
Kite – to let – Dejar
Li – To read – Leer
Renmen – To like / love – * Gustar / querer / amar. * Me gusta una cosa. Sin embargo, amo a una persona
Anotaciones de Creole / Nòt Kreyòl / Haitian Creole Notes:
En el Creole Haitiano, hay un verbo que traduce los tres verbos Españoles Gustar, querer y amar. Es el verbo Renmen. No se conjuga. Ponga los pronombres personales antes del verbo para empezar a hablar. Por ejemplo: M renmen ou – Te quiero, te amo. M renmen kafe Kolonbyen – Me gusta el café Columbiano. M renmen manje mango – Me gusta comer mangos. M pa renmen chen ble sa-a - No me gusta este perro azul.
Dwe – must / have to – Deber
Pran – to take – Tomar
Santi – To smell – Oler (Sa santi bon – ouele bien! –that smells great!)
Di – To say / to tell – Decir
Goute – to taste – Degustar
Ekri – To write – Escribir
Wè – to see – Ver
Chache / Chèche – to look for / to seek – Buscar
Fè – to do/to make – hacer
Vann – to sell – Vender
Konnen – to know – Conocer / Saber
Koute – to listen – Escuchar
Pale – to speak – Hablar
Tann – To wait – Esperar
Lave – To wash – Lavar
Pase – To iron – Planchear
Pase – to occur / to happen / to take place – Acontecer, ocurir, pasar
Mache – To walk – Andar, caminar
Koze – to chat – Platicar
Pratike – To practice – Practicar
Jape – To bark – Ladrar
Kriye – To cry / weep – Llorar
Fèmen – To close / to shut – Cerrar (Fèmen bouch ou – Close your mouth – Cierre su boca)
Kouri – To run – Correr
Dómi – to sleep – Dormir
Netwaye – to clean – Limpiar
Sal – To get dirty – Ensuciar
Dejene – To take breakfast – Desayunar
Reveye – To wake up – Despertar
Chante – To sing – Cantar
Pleyen – To complain – Se quejarse de





B. Ekspresyon Kreyòl – Haitian Creole Expressions – Expresiones de Creole Haitiano

Sa Nou Ka Tande Nan Lari – Lo Que Se Puede Escuchar en La Calle – What you can Hear on the Street
Anotaciones de Creole / Nòt Kreyòl / Haitian Creole Notes:
En Creole, es una buena cortesía empezar las preguntas y los pedidos diciendo “Eskize-m / Eskuze-m / Padon.”
Eske ou gen bannann? - ¿Tiene ud. Plátanos ? – Do you have any bananas?
Non. M gen zoranj – No, tengo naranjas – No I have oranges
Kisa ou pito manje? M pito manje zaboka - ¿Qué prefiere comer? Prefiero comer aguacates – I prefer to eat avocados
Eske ou ka di-m ki lè li ye? Li dizè edmi - ¿Puede ud. decirme qué hora es? – Can you tell me what time it is?
Eske mont ou gen bon lè ? ¿Funciona bien su reloj? – Does your watch have the right time ?
Mè wi /Byensu – Claro / Claro que si – Of course
Mont mwen anreta – Mi reloj está atrasado – My watch is slow
Mont mwen anavan – Mi reloj se adelanta – My watch is fast

Eskize-m. M ka ede ou? ¡Perdón! ¿En qué puedo ayudarle? – Excuse me. Can I Help you?
Avèk plezi – Con mucho gusto – With pleasure
Deryen/ Pa bay tèt / kò ou pwoblèm /Padekwa – De Nada / No hay de qué – Don’t mention it
M dezole anpil / M regrèt sa anpil – Lo siento mucho – I’m sorry
Pa gen pwoblèm – No importa – Doesn’t matter / That’s all right.
Fè vit! – Hurry up! – ¡Apresurese!
Ki kalite chanm o uta renmen? - ¿Qué tipo de habitación quisiera? – What kind of room would you like?
M ta renmen yon gwo chanm, yon chanm doub – Quisiera una habitación muy grande, una habitación doble – I would like a large room, a double room
Eske li malad? Poukisa li estènen konsa ? - ¿Está enfermo? ¿Porqué estornuda así? – Is he sick? Why does he sneeze like this?

Saturday, May 28, 2011

Escuchen el Creole Haitiano Gratis: Cuentos, Historias "Vwala Se Te Yon Fwa...Madan Granpanpan" (Una Vez, la Senora Cherilis Granpanpan...)



You can find this booklet at the following sites. (Pueden encontrar este libro en) http://aprenderkreyolhaitiano.blogspot.com, http://urbanebookspublishing.blogspot.com, http://urbanbookspublishing.blogspot.com

Madan Cherilis Granpanpan antre nan klinik la avèk pitit fi li – Mrs. Cherilis Granpanpan entered the health clinic with her daughter – La Señora Cherilis Granpanpan entró la clínica de salud con su hija Sekretè-a ap poze-l kèk kesyon avan mis la oswa doktè-a wè-l – The clerk is asking her a few questions before the nurse or the doctor sees her – La oficinista le hace algunas preguntas antes de que la enfermera or el doctor la mira

“Bonswa.” – ”Buenas Tardes / Buenas noches / Hola ” – “Good Afternoon / Hello” ***(Bonswa – Good afternoon/Good evening – Buenas Tardes/Buenas noches. Bòn nwi se usa al despedirse. Bòn nwi is Good night / Buenas noches. Lè-w ou fin pale, ou pare pou pati, ou di bòn nwi. Alo – Hola - Hello)****

“Bonswa. ” – “Good afternoon – “Buenas Tardes”

“Ki jan m kapab ede ou ? Ou gen yon randevou?” Sekretè-a mande. – “¿En qué puedo servirle? Tiene una cita ? ” pidió la oficinista – “How can I help you? Do you have an appointment? ”

“Wi madmwazèl. M gen yon randevou pou tèt mwen. Men pititfi-m nan pa gen yonn”

“Si Senorita. Tengo una cita para mi. Sin embargo, mi hija no tiene una.” – “Yes, miss. I have an appointment for myself. But my daughter does not have one.”

“Ou genyen yon batistè?” - ¿Tiene ud. un acta de nacimiento ? ” – “Do you have a birth certifícate?”

Madan cherilis bay sekretè-a batistè-a – Señora Cherilis entregó el acta de nacimiento a la empleada de oficina. – Mrs. Cherilis handed the birth certifícate to the clerk “Pou anrejistre pititfi ou la, m bezwen dosye lekòl li.” – “Para inscribir a su hija, necesito su récord escolar.” – “To sign up your daughter, I need her school records.”

“M pa gen dosye lekòl li. M gen kanè-l.” – “No tengo su récord escolar. Tengo sus calificaciones.” – “I do not have her school records. I have her report card.”

“Ki kote ou rete? Sekretè-a mande. “Ki adrès ou?” – “¿Dónde vive ud.? Pidió la funcionaria. “¿Cùal es la dirección de su domicilio? ” – “Where do you live?” asked the clerk. “What’s your address.”

“M pa konn adrès mwen. M fèk vin rete nan yon kay nèf bò isitla (M fèk bwote bò isitla).” – “No se mi dirección. Acabo de mudarme por acá.” - “I do not know my address. I have just moved into a new home over here.”

Madan Cherilis vire gade pititfi-l la. Li vle mande-l èd, si-l sonje adrès kay la. – Sra. Cherilis dió vuelta para mirar a su hija. Querría pedirle por ayuda, que si se acuerda de la dirección del domicilio.” – “Mrs. Cherilis turned to look at her daughter. She wanted to ask for help, whether she remembered the address of the new home.”

“Eske ou genyen yon bòdwo pou dlo oswa kouran nan valiz ou?” sekretè biwo a poze-l kesyon sa-a. – “¿Tendrà la cuenta de uno de los servicios públicos, cuenta de agua or de electricidad en su bolsa?” le preguntó la oficinista – “Do you have any utility bill, water or electricity bill in your purse?” asked the clerk.

Madan Cherilis yon ti jan santi-l jennen. Li frustre. – Sra. Cherilis se siente un poquito ansiosa, nerviosa. Se frustró. – Mrs. Cherilis felt embarassed and anxious. She was frustrated. “Poukisa ou ap mande-m bagay sa yo? Poukisa ou ap poze-m kesyon sou lavi prive-m konsa? ” –

“¿Porqué me pide por todas estas cosas? Porqué me hace preguntas sobre mi vida privada?” – “Why are you asking for all these things? Why are you questioning my private life?”

Lè sekretè- a wè madan Cherilis tonbe ankolè, li eseye desann vwa-l pou-l ka kalme-l. Li sispann poze kesyon pou yon tikadè – Cuando la oficinista observó que Sra. Cherilis se puso enojada, trató de bajar su voz para poder calmarla por un rato – When the clerk saw that Mrs. Cherilis got mad, she tried to lower her voice in order to be able to calm her down for a while.

Madan Cherilis se yon dam ki gen move jan. Li kanpe byen kin pou-l kòmanse vide mo sal sou sekretè-a. L-ap gade adwat. L-ap gade agosh. – La Sra. Cherilis es una senora grosera. Estuvo lista para verter sus palabras feas a la empleada de oficina. Miró por todas partes, en la derecha e en la izquierda – Mrs. Cherilis is a woman with bad social manners. She stood ready to start pouring down the inventory of her dirty words to the clerk.

Pititfi Madan Cherilis la konnen manman-l pa betize ak moun. Li konnen ki sa-l ka fè nan klinik la. Li mande manman-l pou-l rete trankil. Li wè sekretè-a pa-t di-l anyen ki pou ta fè-l fache konsa – La hija de la Sra. Cherilis sabe que su madre no juega con la gente. Ella sabe lo que puede hacer en la Clínica de salud. Le pidió que se quedara muy tranquila. La hija observó que la empleada de oficina le dijo nada para hacerle tan enojada.

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El Creole Haitiano en Ingles y Espanol: Conversaciones y Dialogos Breves en Espanol, Ingles y Creole Haitiano


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Sunday, May 8, 2011

Vocabulario y Ejercicio: Como Cuidar y Criar a Un bebe (El MP3 Audio esta en http://haitiancreolemp3.libsyn.com

Cómo Cuidar y Criar a un Niño – Ki jan Pou Pran Swen epi Elve Yon Timoun – How to Take Care and Raise a Child

Lo que Debemos Saber – Sa Nou Bezwen Konnen – What we need to Know
Un bebé va pasar a un niño – Yon tibebe pral vin yon timoun – The infant/baby will grow into a child

Un niño va a crecer y ser un adolescente o teenager – Timoun nan va grandi pou-l vin yon adolesan – a child will grow to be a teenager
Va a pasar por otras etapas tales como adulto y persona de la tercera edad – Li pral pase nan lòt etap tankou granmoun epi vyeya – He is going to go through other growth spurts such as adult and senior (citizen).

Vocabulario de Kreyol – Vokabulè Kreyòl
Lo que los adultos pueden hacer para un niño / una niña – Sa granmoun ka fè pou yon timoun – What adults can do for a baby
Ayudarlo /la – ede-l / ede li – to help him/her
Estimularlo – Ankouraje-l – To encourage him /her
Protegerlo / la – Proteje-l – To protect him/her
Disciplinarlo – Disipline-l – To discipline him/her
Consolarlo/la – Console-l – to comfort him/her
Vestirlo /la – Abiye-l – to dress him/her
Alzarlo /la – Pran li/ ranmase-l / to pick him/her up
Jugar con él / ella – Jwe avèk li – To play with him/her
Cambiarle los pañales – Chanje kouchèt li – To change his/her diapers
Bañarlo/la – Ba li yon beny / fè twalèt li – to bathe him/her
Llevarlo /la – Pote-l – To carry him/her
Alimentarlo /la – Ba li manje – To feed him / her
Abrazarlo /la – Ambrase-l – to hold him/ her; to hug him/her
Mecerlo / la– balanse-l sou chèz woulant lan – to rock him/rock her
Amamantarlo /la – Okipe-l – to nurse him/her
Amarlo – Renmen-l (renmen li) – To love him/her
Premiarlo – Fè louwanj li – to praise him /her
Recogerlo –Ranmase-l – to pick him/her up
Dejarlo – Mete-l atè – to drop him off
Leerle – Li yon liv pou timoun nan – Read to him/her
Llevarlo a la cama – Mete-l kouche – to Put him
Darle de beber – Ba li dlo – Give him / her wáter
Darle premios tales como juguetes – Ba li rekonpans tankou jwèt

Lo que Hallamos en la Vida: Los Eventos de la Vida – Sa Nou Rankontre nan Lavi: Evenman Lavi – What we find in life: Life’s Events
Vocabulario de Kreyol – Vokabulè Kreyòl
Ejercicio / Egzèsis / Exercise: Hagan frases con estas palabras – Make sentences with these words – Fè fraz avèk mo sa yo
Fèt – Nacer – to be born
Aprann mache – Aprender a caminar – Learn to walk
Kómanse lekól – Empeza la escuela – To start school
Ale nan peyi etranje / imigre – inmigrar – to immigrate
Gradue nan lise, kolèj epi inivèsité – Graduarse de preparatoria, colegio, y universidad – To gradúate from high school, college, and university
Al nan kolèj / antre kolèj – Ir al colegio/a la universidad – To go to college / university
Lwe yon apatman / yon kay – Rentar un apartmaento – To rent an apartment
Jwenn yon djób – Conseguir un trabajo – To get a job
Fè mennaj – Salir con muchachos, as – To date
Tonbe lanmou pou – Enamorarse – to fall in love with
Fiyanse – comprometerse – to get engaged
Marye – Casarse – to get married
Achte yon kay – Comprar una casa – To buy a house
Fè / bati yon kay – Construir una casa – To build a house
Vin / tonbe ansent – Estar embarazada – To be pregnant
Fè pitit – Tener un bebé – To have a baby
Elve yon fanmi – Criar a una familia – To raise a family
Demenaje – Mudarse – To move / to move away
Tonbe malad – Enfermarse – To get sick
Pran vakans – Tomar unas vacionces – To take a vacation
Fè yon fèt pou / selebre fèt – Celebrar un cumpleaños / to celebrate a birthday
Vin granparan – Ser abuelo / abuela – to become a grandparent
Pran retrèt – Retirarse / Jubilarse – To retire
Vwayaje – Viajar – To travel
Mouri – Morir / fallecer – to die / pass way
Vocabulario de Kreyol – Vokabulè Kreyòl
Nacer – Fèt - to be born
Aprender a gatear – Aprann rale – To crawl
Portarse bien – gen bon konpòtman - To behave
Portarse mal – Gen move konpòtman – to misbehave
Llorar – Kriye – to cry
La llorona – Lougawou ki fè timoun pè – Scary old lady that snatches crying babies
Crecer – Grandi – to grow (to grow up)
Di bonjou / salye – Saludar – To wave
Anbrase-m – Abrazame – Hug me
Souri – Sonreir – To smile
Bo / Beze – Besar – to kiss
Fè entwodiksyon / prezante – presenter – to introduce
Bese tèt – inclinarse – to bow
M dakò ak sa / M dakò avèk sa – Estoy de acuerdo con eso – I agree with it
Bay lamen – Estrechar las manos – to Shake hands
Manyen / touche – Tocar – To touch
Fè yon konvèsasyon – Tener una conversación – to have a conversation
Ekskuze / Mande padon – Disculparse – To apologize
Felisite / Bay konpliman - Felicitar / piropear – to Compliment /congratulate
Pa dakò – Estar en desacuerdo – To disagree
Salye / di bonjou – Saludar – to greet
Bay yon kado – Dar un regalo – To give a gift Vocabulary - Vocabulary - Haitian Creole Vocabulary: Naming some fruit trees Plante - to plant Plante pyebwa fwi - To plant fruit trees Kenep - quenepes - mamoncillos pye zaboka - avocado tree Pye mango - Mango trees Pye sitwon - Lemon trees Pye kokoye - Coconut trees Pye papay - Papaya trees Pistach - Peanut Manba - Peanut butter Pye veritab - Breadfruit tree Pye pech - Peach tree Pye Gwayav - Guava tree Pye grenadin - Passion fruit tree

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Thanksgiving in Haitian Creole: Creolizing Thanksgiving and the Turkey, TonmTonm, the Breadfruit Story and Haitian Recipes

Haitian Gastronomy: What Do Haitians Eat? Grain or Grenn, Mayi moulen or cornmush, Rasin or Roots Consumed by Haitians

Sunday, February 20, 2011

Con Skype, Pueden Aprender el Kreyol Haitiano (criollo) Dentro de Poco - Aprendan en Linea Con Un Profesor Numero 1



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A great number of classes are currently offered online. By joining this Haitian Creole language class, you have just added to this number. Remain assured that you are learning the language from a native of the country who has studied in both Haiti and the U.S.A. So, you will get the best of both worlds in terms of comprehension, bicultural understanding and transnational sensitivities.

Thanks for signing up and welcome to WorldWideHaitianCreoleClasses and SakPaseLearnHaitianCreole Now!

Saturday, February 12, 2011

Cómo se dice “Love” en Kreyol? How do you say “amor” in Haitian Creole? Ki jan ou di “Lanmou” an Anglè oswa Panyòl?


Cómo se dice “Love” en Kreyol? How do you say “amor” in Haitian Creole? Ki jan ou di “Lanmou” an Anglè oswa Panyòl?
Jou Lanmou – Love Day – el Día del amor
Lanmou se lanmou nan tout lang – Love is love in all languages – El amor es el amor en todos idiomas
Happy Valentine’s Day – Bòn Fèt San Valanten! – Buen Día de San Valentin
Happy Easter - Bòn Fèt Pak – Buena Fiesta de Pascuas
Easter Sunday – Dimanch Pak – Domingo de Pascuas
M renmen ou – I love you (I like you) – Te quiero/Te amo
Li pa renmen ou – He/she does not love you – El/Ella no te quiere
Mennaj /boubout – boyfriend – Novio/Novia
Renmen avèk - To be in love with /to fall in love with – Enamorarse de
Jan renmen avèk Mari – John is in love with Mary – Juan se enamora de Maria
Pa kase kè-m – Do not break my heart – No quebre mi corazón
M renmen ou – I heart you! Te quiero
Tout moun renmen Bondye – Everyone loves God – Todo el mundo ama a Díos
Ki kote ou a Mennen mennaj ou pou Sen Valanten? – Where are you taking your girlfriend for Valentine’s Day? A dónde va a llevar a su novia el dia de Valentin?
Eleman sa-a gen twòp mennaj – This guy has too many girlfriends – Este muchacho tiene demasiadas novias
Poukisa ou pa renmen bèl fi sa-a? Why do you not love this beautiful woman? Porquė no quiere a esta bonita mujer?
Kado chokola – Chocolate gift – Regalos de chocolate

Thursday, February 10, 2011

El Hábito de Mascar Goma en los Estados Unidos - The Art of Chewing Gum in the United States

Por Julio Camba (1884-1962)

Julio Camba was a distinguished Spanish humorist of the twentieth century. He was widely traveled. He hitched a ride to Argentina from his native Galicia. He was a newspaperman in Buenos Aires. He was deported to Spain where he continued to write for Spanish and Spanish American newspapers. He spent a long time living in New York where he wrote some great sketches and portraits of the individuals he observed. Satire is the basis of his work. He uses devices such as exaggeration and caricature to bring his subjects to life.

Se ha dicho que el francés es un hombre muy condecorado y que come mucho pan. El americano, a su vez, es un hombre sin condecoraciones y que masca mucha goma

Mascar goma: He aquí el gran vicio nacional de los Estados Unidos de Norteamérica. Los americanos mascan goma así como los chinos fuman opío. La goma de mascar es el paraíso artificial de este pueblo. En la tranvía o en el ferrocarril yo he visto a veces frente a mí ó 20 personas en fila abriendo y cerrando la boca, como si fueran peces, y con una expresión beatífica en los ojos. Esta expresión respondía al gusto que experimentaban mascando goma.

El año pasado, los americanos han mascado goma por valor de 30 millones de dólares. Es decir, que han gastado en mascar muy poco menos de lo que un pueblo como España gasta en comer. La cifra es realmente asombrosa, porque, si bien hay personals que usan una goma nueva para cada rato de masticación, hay, en cambio, otras que se quardan la goma mascada y la remascan otra vez y otra mȧs, haciéndola durar semanas enteras. Cuando se tiene poco dinero, es preciso estirar la goma, y aprovecharla mientras dé de sí.

La goma de mascar es una goma perfumada y sumamente blanda que se vende en forma de pastillas. Las familias pobres sin embargo, yo creo que compran neumȧticos viejos y que los mascan en comύn; esto es, que el padre y la madre y los hijos y las muchachas se sientan todos alrededor del neumȧtico de automóvil, utilizado en esta forma, puede durarle a una familia todo el año.

Yo no sé si ustedes han oído hablar de la mandíbula americana, esta mandíbula prominente, de la que se envanecen los americanos, considerȧndola un signo de gran energía. Pues, para mí, la mandíbula americana se forma a fuerza de mascar goma.

No quiero entrar en detalles sobre la manera americana de masticar; pero sí advertiré que los americanos jamás se esconden ni se cohíben para la masticación. Hasta hay quien considera que el acto de mascar goma es un acto lleno de poesía.

Todo el mundo masca goma en América, los ricos y los pobres, los negros y los blancos y los amarillos, los americanos de origen inglés o francés y los germano-americanos. Y aquí es donde aparecen la utilidad y la transcendencia social y política de la goma de mascar. No tan sólo el hábito de mascar goma constituye algo comύn para las diferentes razas que pueblan los Estados Unidos, algo que iguala entre ellos a los americanos de procedencias más diversas, y que los diferencia, al mismo tiempo, de los ciudadanos de otros países, sino que, poco a poco, la masticación va creando unos rasgos fisionómicos típicamente americanos, entre los que predomina la mandíbula, como he dicho antes. Si en el porvenir llega a existir un tipo americano tan característo como lo son hoy el tipo inglés o el francés o el español, los americanos podrán decir que, para formarlo, se han gastado en goma millones y millones de dólares. Este país va adquiriendo cohesión a fuerza de goma.

Los estados Unidos, como pueblo, puede decirse que están pegados con goma. Son los Estados Unidos con Goma o los Estados Engomados.



Spanish – English – Haitian Creole Vocabulary



Cohibir – to restrain

No tan sólo – not only

Poblar – to inhabit

Procedencias – Origins

Estadísticas – statistics

Neumáticos – tires

Mandibula – jaw

Se envanecen de – are proud of - fyè

Engomados – gummed - Kole ak gonm

Mascar – to chew - Mastike

A su vez – in his turn - Kou pa-l

Fisionómicos – facial - sou vizaj

Pero si advertiré- I will point out - M va montre

Distinguido – Distinguished – Fò/ ki gen bon jan entelijans

Mecanismo/artificio – Device - Dispozitif / aparèy

Humorismo – Humour – bon jan / ki fè moun ri anpil

Cómico – Humorist – Blagè/ moun ki fè moun ri

Viajar de Gorra, en automóvil (México); Irse or viajar de mosca, Chile; hacer dedo o ir a dedo, España; Viajar por autostop - to hitchhike – pran woulib, mande woulib

Deportado – To deport /send back – Depòte

Periodista – Newspaperman – Jounalis

Diseño/dibujo – Sketch – Desen

Retrato – Portrait/photograh/copy/imitation/reflection – Pòtrè

Sátira – Satire – Komedi

Caritura/Cartoon – Caricature – Karikati/ Komik

Exageración – Exaggeration – Ekzajerasyon

Goma – Gum, elastic, eraser, tire, rubber – Gonm/chiklèt

Mascar – to chew – mastike gonm oswa chiklèt

Estar de goma – To have a hang-over – Sou kou kochon; malad aprè yon moun bwè twòp tafya

Condecorado – Decorated – Dekore

Pan – Bread - Pen

Blando,a – Bland, smooth, soft – Byen swa, swa

Mandíbula – Jaw – Machwè

He aquí – Here is/are – Men…

Manos – Hands – Men

Gusto – Pleasure – Plèzi

En la Tranvía – on the road – Sou wout la

En el Ferrocarril – on the train – Nan tren an

el paraíso artificial de este pueblo – The artificial Paradise of this people – Paradi atifisyèl pèp sa-a

La goma de mascar – Chewing gum – Gonm / chiklèt

Yo no sé si ustedes han oído hablar de… - I do not know if you have heard about – M pa konnen si nou tande pale de …

neumȧtico de automóvil – the tire of the car - Kawochou machin nan

semanas enteras – entire weeks – tout semèn

Pegados con – glued with – kole ak/ kole avèk

Masticar – to chew – mastike/brase bouch

Son los Estados Unidos con Goma o los Estados Engomados – States unidad with gum or gummed States - Eta uni ak gonm oswa eta gome

Todo el mundo masca goma en América, los ricos y los pobres, los negros y los blancos y los amarillos, los americanos de origen inglés o francés y los germano-americanos – Everybody chews gum in America, the rich as well as the por, the black/African Americans as well as the whites / caucasians and the yellows, Americans of English or French origins and the German Americans – Tout moun manje chiklèt ozetazunidamerik, rich kon pòv, nwa kon blan ak jòn, ameriken dorijin anglè oswa fransè epi ameriken dorijin alman

el hábito de mascar goma constituye … - The habit / custom of chewing gum constitutes …- Abitud manje/mastike chiklèt fè

Poblar - to people – Peble

Rasgos – Traits, characteristics – Karakteristik

Raza – Race, clan – Ras

los ciudadanos de otros países – Other countries’ citizens – Sitwayen lòt peyi

Procedencia – Origin – Orijin

En el porvenir – in the future – nan lavni

estirar la goma – Stretch the gum – Tire gonm nan

acto lleno de poesía – act full of poetry – Zak / aksyon ki plen ak pwezi

Friday, December 31, 2010

EL CD de Kreyol Haitiano: Aprendan a Hablar el Criollo con Este CD

Listen to Haitian Creole on the Go! Listen to Learn Haitian Creole Study CD: Ann Pale Kreyol PlopPlop! Understand the context, the cultural relevancy and use the right expressions and phrases. Get the textbook from Amazon Kindle to be able to benefit more.

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Sunday, November 7, 2010

Herramientas y Utensilios: Que Necesitamos Para Construir Una Casa?

Ki Sa Nou Bezwen Pou-n Bati Yon Kay – What Do We Need To Build a House?

Que Necesitamos Para Construir Una Casa?

Vokabulè – Vocabulary – Vocabulario (Mo Nouvo – New Words – Palabras Nuevas)

Nou Bezwen Zouti ak Materyo Sa Yo – We Need These Tools and Supplies – Necesitamos estos Herramientas y Utensilios










Kouto – Utility Knife – Una cuchilla

Si – Hacksaw – Una sierra de arco

Klou – Nails – Unos Clavos

Mato – Hammer – Un Martillo

Nivo - Level – un Nivel

Nechèl / Echèl – Ladder – Una escalera

Bokit – Pail, bucket – Cubeta

Sentuwon Zouti – a Tool belt – Un chaleco para herramientas

Siman – Cement – Cemento

Blòk – Blocks - Block

Brik – Brick – Ladrillos

Tounvis – a screwdriver – un desarmador / destornillador

Mòtye – Concrete – Beton

Egoyin / Goyin – a handsaw – una sierra de mano

Vis – Screws – Unos tornillos

Bourèt – a wheelbarrow - una carretilla

Pèl – a shovel – una pala

Texto en Kreyol:

Alavèy Yon Siklòn Nan Pòtoprens, Ayiti – On The Eve of a Hurricane in Port-au-Prince, Haiti

Gen anpil aktivite lakay tout moun. Moun ap tcheke epi repare twou nan twatu oswa kò kay yo. Y-ap klouwe planch. Tout moun ap mache toupatou. Tèt yo chaje anpil epi yo pè. Y-ap eseye fè pwovizyon pou kay yo. Y-ap achte tout bagay. Yo bezwen gas, alumèt, flach, lanp tèt gridap. Anpil nan yo sezi pou yo wè jan pri tout bagay vi-n monte tèt nèg. Ki sa pou manman ak papa fè nan yon situyasyon konsa? Se pou yo bay timoun yo manje.

Aprè tranblemandetè ki detwi anpil kay, pa gen anpil moun ki gen kay solid ki ka reziste fòs van siklòn pote. Juskaprezan, anpil Ayisyen ap viv nan tikay kole pyese yo kouvri ak twal. Yo cho lè li fè chalè. Yo mouye lè lapli ap tonbe. Yo pèdi tout posesyon yo lè gwo van ap vante. Kondisyon sanitè yo pa bon menm. Fatra toupatou. Y-ap viv tankou refujye nan lòt peyi. Epoutan yo lakay yo. Kan yo boure ak moun ki pa ka fè anyen pou tèt yo. Yo manke zouti ak materyo. Yo pa gen lajan pou achte materyo yo nonplus. Oganizasyon nasyonal e entènasyonal ap démele yo pou ede abitan kan sa yo. San dout, gouvènman Ayisyen apresye èd sa-a anpil!

Britsoukou, moun k-ap viv nan kan yo supoze jwenn bon kay ak bildin pou yo pase sekous siklòn nan. Ki kote nou panse yo pral jwenn abri pou yo pare lapli ak siklòn?

Otorite yo di moun ka al pare siklòn nan nan legliz ak lekòl. Anpil nan bildin sa yo pa touprè yo. Pare ounon, lapli ak gwo van siklòn Tomas pote p-ap ret tan okenn moun.

Aprè siklòn sa a, ap gen anpil lòt. Kesyon nou dwe poze tèt nou sèke ki lè bon jan kay k-a pare pou moun sa yo, ki lè y-ap suspann viv nan kodisyon deplorab sa yo. Anpil Ayisyen ap plenyen ke se bòs machòkèt ki te sou mannigèt ki te konstwi tikay gouvènman an te bay yo. Y-ap mande poukisa yo pa ka reziste fòs siklòn.

Ayiti gen anpil bòs ki pare pou travay. Yo prè pou yo bati kay. Men, moun pa gen lajan. Anpil peyi devlope tankou Lèzetazuni ki te fè pwomès lajan aprè tranblemandetè-a poko bay lajan yo te pwomèt yo.

Tout bòs sa yo vle travay: bòs ebenis vle fè mèb tankou kabann, chèz ak tab. Bòs fòjwon vle fè travay an fèfoje pou galri. Bòs chapantye pa ka tann pou yo al sou chantye-a pou fè chapant. Bòs fèblantye renmen travay an fèblan. Menm Bòs Kòdonye ta renmen jwenn bon jan travay ranje soulye. Avèk travay, moun ka fè plus kòb. Yo ka achte bèl rad ak kostum ke Bòs tayè yo fè. Bèl fanm Ayisyèn ka al negosye epi koze ak koutiryèz yo. Ayisyen plus enterese bati kay yo. Yo pa renmen dòmi nan seren tankou chwal ak lòt animal. Seren an ap fè timoun ak granmoun malad. Si yo deja malad, yo pa ka geri vit. Se poutèt sa Bòs mason yo bezwen koule beton, monte mi epi bati kay. Bòs menizye yo bezwen fè pòt, fenèt ak bon jan dekorasyon an bwa Ayisyen renmen mete nan kay yo. Fò moun k-ap bati kay fè atansyon pou yo pa tonbe anba bòs machòkèt ki renmen pran kòb oswa touche san yo pa fè yon bon travay.













Traduccion en Espanol

En La Víspera de Un Huracán En Puerto Príncipe, Haití



Hay muchas actividades en las viviendas de todo el mundo. La gente verifica y repara los hoyos en el tejado y la estructura de su casa. Los dueňos de casa clavan clavos en la tabla y fijan paredes. Parecen confundidos y tienen miedo de lo que va a pasar. Van de compras para la vivienda. Compran casi lo todo. Todo el mundo camina por todas partes. Los residentes necesitan gasolina, vela o linterna, cajas de cerillas, y lámparas. Muchas de estas personas se encuentran muy sorprendidas por el costo muy alto de los artículos ordinarios or mercancias. Que tienen que hacer los padres en una situación similar? Tienen que dar de comer a sus hijos.



Despuės del terremoto que destruyó muchas casas, no hay muchas casas que se quedaron de pie, que pueden aguantar, resistir las fuerzas de un huracán. Hasta ahora, hay muchos Haitianos que siguen viviendo en campamento de carpas, en moradas de cartón y de palos cubiertos con tela. Tienen calor cuando hace calor. Son mojados cuando está lluviendo. Pierden todas sus posesiones cuando hay viento. Las condiciones sanitarias no son buenas. Pueden encontrar basura y agua azulada por todas partes. Viven como si fueron refugiados en territorios extranjeros. Sin embargo viven en su país (Son pocos de los resultados del terremoto del 12 de Enero de 2010!). Los encampamentos de carpas están llenos de residentes que no pueden hacer nada para ameliorar su situación. Les faltan herramientas y utensilios. Tampoco no tienen dinero para comprar estos utensilios. Las organizaciones nacionales e internacionales intentan de ayudar a los residentes de estos encampamentos. Sin duda, el gobierno Haitiano agradece, aprecia esta ayuda mucho.


De repente, los residentes de estos encampamentos tienen que encontrar mejor abrigo contra la trayectoria y las sacudidas del huracán. En donde piensan que ellos van a encontrar mejor protección para quedarse fuera de la lluvia y del huracán?


Las autoridades indicaron que los residentes pueden encontrar abrigo en las iglesias y escuelas. Muchos de estos edificios no están cerca de los residentes en los encampamentos. Listos o no, la lluvia y el viento traidos por Tomás no van a esperar a nadie.


Después de este huracán, Tomás, más huracanes van a ocurir. La pregunta que debemos hacer es cuando casas van a estar listas para los supervivientes, damnificados del temblor de tierra o cuando van a parar de vivir en estas condiciones lamentables. Muchos Haitianos se quejan de que las cajitas temporales proveidas por el gobierno fueron construidas por constructores que se enteresaban solo en ganar dinero o a ellos no les importó proveer un buen producto. Se piden porque estas viviendas no pueden resistir las fuerzas de un huracán.


Haiti tiene muchos profesionales que estan listos para trabajar. Estan listos para construir casas. Sin embargo las personas no tienen plata. Muchos paises desarollados tales como los EE.UU prometieron ayuda financiera tras el temblor de tierra pero todavia no pueden entregar el dinero.


Todos estos profesionales quieren trabajar. Los ebanistas quieren construir mueble tales como camas, sillas y mesas. Herreros quieren hacer trabajo en hierro forjado para terraza o veranda. Los carpinteros ya no pueden esperar y quieren ir al campo de trabajo para conducir su trabajo de carpintería. Zapateros quisieran encontrar buen empleo para reparar zapatos tambien. Con el empleo, las personas pueden ganar más dinero. Pueden comprar ropas y trajes bonitos producidos por sastres. Todas las muchachas Haitianas bonitas y orgullosas pueden negociar y charlar con sus sastras. Los Haitianos se enteresan más en construir sus casas. No suelen dormir al aire libre como caballos y los demás animales. Ser expuesto a los elementos en el medio ambiente hace enfermar a los chicos y adultas. Y si ya estan enfermos, no pueden curar. Por esta razón, los albañiles necesitan vaciar concreto, levantar un muro y construir viviendas. Los ebanistas necesitan hacer puertas, ventanas y otras decoraciones que a los Haitianos les gusta poner en sus casas. Los que construyen sus casas tienen que prestar la atención para evitar a los constructores malos quienes se enteresan solamente en hacer dinero y aprovecharse de los demás.

Wednesday, September 22, 2010

El Bicentenario de Mexico - Mexican Bicentennial - Desazan Endepandans Meksiken!

Bisantnè Meksik: Meksik Fete Desanzan, De Syèk Endepandans (El Bicentenario de México – Mexican Bicentennial)


Alavèy bisantnè Meksiko, nou vle jete yon koudjé sou istwa peyi-a – Pèp li, abitan li, kultu li, riches peyi a epi idantite li. Yon chanson ki kapte esans nanm Meksiken rele “México lindo y querido, si muero lejos de ti

Que digan estoy dormido

Y que me traigan aquí” (Meksik, bèl peyi m renmen anpil, si-m mouri lwen de ou

Pito yo di m-ap dòmi

Pito yo pote kò mwen isitla). Se Jorge Negrete ki te anrejistre “México, Lindo y Querido” nan fen ane trant.

Sa fè desanzan Meksik pran endepandans li nan men Espay le sèz Septanm. Meksik gen yon bèl istwa ki koumanse avèk Astèk yo ki dekouvri vil Meksiko.



Meksik se yon peyi ki rich anpil. Bisantnè a pèmèt nou wè riches peyi a, ki kontribusyon li bay lemon, bote Meksiko epi abitan kap viv ladan li.

Meksik gen petwòl, lò ak ajan pami tout lòt resous naturèl li yo. Li gen vedèt, muzisyen, atis, lidè politik ak bon jan espò. Foutbòl se jwèt nasyon renmen anpil.

Pitit yon imigran Libanè se Meksiken ki pi rich nan tout lemonn. Li rele Carlos Slim Helύ. Muzik Nasyonal Meksik se ‘Mariachi’ ki gen enflyans muzik Fransèz. Chanson rural, chanson ki soti nan nò Meksik rele ‘norteñas.’ Chanson sa yo utilize akòdeyon alman.

Meksik ekspòte telenovelas bay tout peyi dumonn. Yo di ke Meksik fè lemonn kado Mayi, zaboka epi chokola.



Kèk Non Ewo Meksiken – Nombres de los Héroes Mexicanos



Miguel Hidalgo y Costilla (1753 -1811) te yon prèt katolik ki sèvi nan Dolores, Guanajuato. Li kreye yon arme avèk kreyol, mestis epi endijè-n Meksik. Se li ki lanse Kri Dolores (El Grito de Dolores) ki kòmanse revolt, batay pou endepandans. Ansanb ak Ignacio Allende, li fòme yon arme.

Men non lòt ewo Meksiken yo: Francisco Primo de Verdad, Lona Vicario, Fray Servando Teresa de Mier, Joseta Ortiz de Domínguez, Guadalupe Victoria, Vicente Guerrero, Ignacio Allende, Agustín de Iturbide



Translation: Traducción



En la víspera del bicentenario de México, queremos mirar la historia del país, su pueblo, sus habitantes, las riquezas del país y su identidad. Una canción que captura la naturaleza del alma mexicano se llama “México lindo y querido, si muero lejos de ti

Que digan estoy dormido

Y que me traigan aquí” (Meksik, bèl peyi m renmen anpil, si-m mouri lwen de ou

Pito yo di m-ap dòmi

Pito yo pote kò mwen isitla)

México declaró su independencia de España hace 200 años el 16 de Septiembre. México tiene una historia linda que comenzó con los Astecas que descubrieron Tenochilitlán, actualmente la ciudad de México.

México es un país muy rico. El bicentenario nos permite ver las riquezas del país, sus contribuciones al mundo, la belleza del país, y sus habitantes.


Mexico tiene petróleo, oro, y plata entre todos los recursos naturales. Tiene ídolos, simbolos tales como Frida Kahlo, Rancho Villa y líderes políticos y desportes. El fύtbol reina allí. A toda la nación, les gusta el fύtbol.

El hijo de un inmigrante negociante Libanès es el hombre mas rico del mundo. Se llama Carlos Slim Helύ. La música national de Mexico es el Mariachi que recibe las influencias de la musical Francesa. Canciones rurales o Norteñas vienen del Norte del país. Usan el acordeon Alemán.

Mexico exporta telenovelas a todos los países del mundo. Dicen que Mexico ofrece como regalo al mundo el maíz, el chocolate y los aguacates

Saturday, August 14, 2010

Learn Haitian Creole in One Week / Aprendan El Criollo Haitiano Dentro de Una Semana / Aprann Kreyol Nan Yon Semèn


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Here are a few things this book will help you learn: Haitian Fruit, Vegetables and meals names, different types of meat, seafood, popular greetings, common expressions and phrases, verb markers etc. This book also introduces you to the Hiatian Creole grammar. For example, the use of articles shows some of the unique features of the Haitian Creole language. There is an indefinite article, which is used in front of the noun it modifies, and a definite article, which comes after the noun it modifies and changes form based on the sounds in that noun. Examples: Kay la - the house; ban an - the bench; bannann nan - the platain etc. Haitian Creole pronouns have both long and short forms. Examples: M for Mwen etc.. In addition to functioning as the subject of a sentence, pronouns can be placed after nouns to indicate possession. Examples, kay mwen - my house; liv li - his/her book etc.

This textbook is gradually introducing you to the structure of the language. It also provides you with cultural notes and explanations.

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Relatively inexpensive, this easy textbook gives you everything you need to know to familiarize yourself with the language and culture. It presents various themes that you can build on.

Friday, July 30, 2010

Vocabulario de la Leccion #5

Escuchen esta leccion en http://haitiancreolemp3.libsyn.com


http://haitiancreolemp3.libsyn.com/index.php?post_id=634164

Algunas Expresiones De Amor (Querer, Amar, gustar - Renmen)

M renmen ou – Te quiero / Te amo

Li renmen ou – él/ella te quiere

M pa renmen ti fi sa-a – No quiero a esta muchacha

Jan renmen fanm janb long – Juan quiere a mujeres con piernas largas

Fransin pa renmen gason lèd – Francina no quiere a hombres feos

M renmen pòm – Me gustan manzanas

Ja-n pa renmen manje sa-a – A Juanita no le gusta esta comida

Yo pa renmen bwè dlo – A ellos no les gusta tomar (beber) agua

Jan renmen ak tifi sa-a – Juan se enamora de esta muchacha / Juan sale con esta muchacha

Tout peyi gen bèl fanm ak bèl gason – Todos los paises tienen bonitas mujeres and hombres hermosos

Poukisa ou pa renmen lang etranjè ? Porqué no les gustan idiomas extranjeros ?

Jak renmen pale pañol –A Jacobo le gusta hablar el Español
M renmen Ayiti paske li gen bèl mòn ak bèl moun / Quiero a Haití porque tiene montes bonitos y personas lindas

Dominiken renmen visite Ayiti. Ayisyen renmen vwayaje nan Dominikani – A los Dominicanos les gusta visitar a Haití. A los Haitianos les gusta viajar por la Republica Dominicana.

Ayisyen ak Dominiken (Panyòl) renmen lil Ispagnola / A los Haitianos y Dominicanos les gusta la isla Hispañola.

Escuchen esta leccion en http://haitiancreolemp3.libsyn.com

Saturday, July 24, 2010

Extracto del Libro "Que Tal? Sak Pase? N-ap Boule! Bien!

O

Obedecer – Obeyi

Obra – èv, zèv

Observar – Obsève

Ocupado – Okupe

Ofrecer – Ofri

Oficina – buwo, buro, biro

Oiga! – Koute

Oír – Koute

Ojo – Je / zye

Operación – Operasyon

Opinión – Opinyon

Ordenar – kòmann, kòmand

Oreja – Zòrèy

Otro – Lòt



P

Paciencia – Pasyans

Paciente – Pasyan

Padre – Papa

Pagar – Peye

Página – paj

País – Peyi

Pájaro – Zwazo

Palabra – Mo

Palacio – Palè

Pan – pen

Panadería – Boulanjeri, boulanje

Pañuelo – Mouchwa

Papá – papa

Papas – pòmdetè

Papel – Papye

Papelito – ti mòso papye

Paquete – Pakèt

Par – pè

Parada – Parad

Paralítico – Paralize

Pardo – brun

Parecer – Sanble; (que te parece? Ki sa ou panse de sa?)

Pared – Mu, panno

Pareja – Koup, pè

Pariente – Paran, fanmi

Parque – Kote publik

Párrafo – Paragraph

Parte – Part ; (Por todas partes – toutkote)

Participar – Patisipe

Partido – Match, rankont

Partir – Pati

Pasajero – Pasaje

Pasar – pase

Pase buen tiempo – Amuze ou

Que le pasa a ud? Sak Rive ou?

Que pasa? Sak pase ?

Pasta dentífrica – Patadan

Paseo – Mache ; Dar un paseo – Fè yon ti promnad

Patatas – patat

Patio – lakou

Patria – patri, peyi

Pedir – Mande

Peinarse – Penyen

Peligroso – danjere

Pelo – cheve

Peligroso – danjere

Pelota – boul

Perder – Pèdi

Perdóneme / Con permiso – Ekskuze-m

Permison – Pèmisyon

Perezoso – parece

Peso – Lajan Meksiken

Personaje – Karaktè

Piedra – Ròch

Piloto – Pilòt

Pierna – Janm

Pintura – Pentu

Pipa – Pip

Pimienta – Piman

Pizarra – tablo

Playa – plaj

Pluma – Plum

Poco – Tou piti

Pluma – plum

Poner – Mete

Por favor – Silvouplè

Practicar – Pratique

Preferir – Prefere

Preguntar – Poze kesyon

Problema – pwoblèm, problèm

Producir – Pwodwi

Pronunciar – pwononse



Q

Que le pasa a ud? –Sak pase ou?

Que pasa? Sak pase? Sa kap fèt?

Que tal ? Ki jan tout bagay ap mache ? Ki jan tout bagay ye?

Que viene? Ki sa kap vini?

Quedar – Rete

Querer – Vle, renmen (Renmen yon moun – Querer a una persona)

Querer decir – Signifye, siyifye

Que quiere decir? K isa sa-a signifye?



Queso – fwomaj

Quitarse – Retire



R

Rabo – Ke

Radio – Radyo

Rápido – Rapid/ fè vit

Raro – etranj

Rascacielos – Gwo kay wo (skycraper, english)

Recepcionista – Resepsyonis

Receta – Preskrypsyon

Recibir – Resevwa

Recoger – Pran, ranmase

Refrescarse – Rafrechi

Regalo – Kado

Regla – Règ

Regresar – Retounen

Regreso – Retou, tounen



Reír – Ri

Repetir – Repete

Remoto – byen lwen

Reloj – Mont

Respirar – Respire

Representar – Reprezante

Responder – Reponn

Respuesta – Repons

Reunirse – Reuni

Revista – Revu

Rico, Rica – Rich

Rincón – Kwen

Río – Rivyè

Risa – Ri

Ritmo – rit

Robar – Vòlè

Rojo – wouj, Rouj

Ropa – Rad

Ropa interior – Souvètman



S

Sábado – Samdi

Saber – Konnen

Sabor – Gou

Sacar – Retire

Sacar fotos – Pran foto

Sacar una nota – Fè yon nòt

Sal – Sèl

Sala – Salon

Sala de clase – sal de klas

Salgan uds. – Sòti

Saltar – Sote

Salud – Sante

Saludar – Salwe

Sastre – Moun ki konn fè rad

Sé – M konnen

Se hace tarde – L-ap fè ta / Lannwit la ap vini; Solèy ap kouche

Secreto – Sekrè

Sed – Swaf; Tener sed – Swaf

Seda – Swa

Seguir – Swiv

Semana – Semèn

Sentarse – Chita

Sentido – Sans, santiman

Señor – Mesye

Señora – Madam

Ser (Es la hora de comer – Se lè pou nou manje)

Serio,a – Serye

Serpiente – Sèpan

Servicio – Sèvis

Servilleta – Ti sèvyèt

Siempre – toujou

Silla – Chèz

Sillón – Divan

Sitio – Plas

Sobre todo – Espesyalman, sutou

Solterón – Selibatè

Sòtano – redechose, soutèren, anbalakay

Sonar – Sonnen

Sonreir – Souri

Sorpresa – Surpriz

Sufrir – Soufri

Suerte – Chans

Sufrimiento – Soufrans



T

Tal, Que tal? Ki jan bagay yo ye?

Talento – Talan

Tambien – Tou

Tarde – Ta

Tarea – Devwa

Tarjeta – Kat

Taxi – Taksi

Taza – Tas

Té – te

Teatro – Teyat

Telefono celular – Cell pone

Televidente – Moun Kap gade Televisyon

Televisor – Aparèy televisyon

Temperatura – Tanperatu, tan

Templo – Tanp

Temprano – Bonè

Tenedor – Fouchèt

Tener – Gen, Genyen

Tener Éxito – Gen suksè, reusi

Tercer – twazyèm

Terminar – Fini

Tertulia – Reyunyon sosyal

Testigo – Temwen

Tiempo – tan

Tienda – Magazen

Tierra – Tè

Tigre – Tig

Tijeras – Sizo

Tinta – ank

Tío – tonton

Tía – tant, matant

Tirar – Jete

Tiza – Lakrè

Tocar – Jwe

Todo, a – Tout

Tomar – Pran

Torero – Moun ki renmen fè torobèf goumen

Toro – torobèf

Torpe – stupid

Tonto – stupid, enbesil

Trabajar – Travay

Trabajo – Travay

Traje de baño – Shòt debeny



U

Usar – Utilize

Universidad – Univèsite

Usted – Ou

Ustedes – Nou

Utensilio – Utensil

Util / útil – útil, itil



V

Vaca – Manman Bèf, femèl bèf

Vacaciones – Vakans

Vacante – Vid

Vago – Vagabon

Valer – Vo

Vamos – Nou ale, Ann ale

Van – Yo ale

Vaya! – Ale

Veces – A veces / pafwa

Vecindario – Vwasinaj

Vecino – Vwazen

Vendedor – vandeu, Komèsan

Venga – Vini

Vengo – M vini

Venir – Vini

Venta – Vant, a la venta – pou vann, alavant

Veo – M wè

Ver – Wè

Verano – Ete

Verdad – Verite

Verde – Vè

Vestido – Levit

Vestirse – Mete rad

Viajar – Vwayaje

Viaje – Vwayaj

Vida, Mi vida – Ti cheri, mennaj mwen

Vidrio – glas

Viejo – Vye

Viento – Van

Viernes – Vandredi

Vino –ven, duven

Visita – Vizit

Visitar – Vizite

Hasta la vista – Na wè ankò

Vivir – Viv

Volar – Vole

Volumen – Volum

Votar – Vote

Vuela – Li vole

Vuelo – M vole



Y

Y e, ak, epi

Yo no – Pa mwen menm



Z

Zapatos – Soulye

Saturday, June 12, 2010

Palabras de Vocabulario - Mo Vokabule

Kapab / Ka - Poder

Pa egzanp: M ka manje - Yo Puedo comer

Li pa ka pale - No puede hablar

Nou pa kapab / Nou Pa Ka Jwenn kribich - No podemos encontrar los camarones

Yo pa kapab / Yo pa ka chante chanson an - No pueden cantar la canción


Vle - Querer, Desear

Pa egzanp: Timoun yo vle ale sou plaj - Los chicos desean ir a la playa

Ti gason yo vle manje pwason - Los muchachos desean comer pescados.

M pa vle di ou sa - No quiero decirselo

Otorite yo vle salwe tout moun - Las autoridades quieren saludar a todo el mundo

Ti fi-a pa vle ale lekòl - La muchacha no quiere ir a la escuela


Mèt - Tener el permiso de hacer algo, poder


Ou mèt manje kounye-a - Tiene la autorización de comer ahora (Puede comer ahora)

Nou mèt vini - Tienen el permiso de venir (Pueden venir)

Ou mèt ale kounye-a - Puede salir ahora (Tiene la autorización de salir ahora.

Nou mèt pran liv la - Pueden agarrar el libro

Eske m ka ede ou? - Puede ayudarme? Wi, ou mèt ede-m - Si, puede ayudarme

Nou mèt jwe foutbòl - Puden jugar fútbol



Kite - Dejar

Kite-m ede yo - Dejeme ayudarlos

Kite yo pale - Dejelos hablar




habla creol sin profesor - pale kreyol san pwofese; kreyol con 23 letras -Kreyol gen 23 let; alfabeticas, 18 consonantes y 5 vocales - 18 Konso-n ak 5 Vwayel, manyok - yuca, fe demach - hacer la diligencia, choset - medias, fig mi - bananas, yanm ñame, kleren kléren, fè manje - cocinar, sòs - salsa, kiyè diri - cuchara de arroz, zonyon - cebolla, diri ak pwa nwa - arroz con habichuela


tigueres - vagabon, salad - ensalsada, betrav - remolacha, bay gason gwo vant - poner barigón, lwil la fini - se acabo el aceite, moun grangou - la gente con hambre, sos tomat salsa de tomate, pa gen parey - no hay comparacion.

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Sunday, June 6, 2010

Las Canciones Mas Populares de Los Chicos Haitianos se Encuentran en este Nuevo CD





Canten con los Chicos Haitianos! Sing along with Haitian Children by getting a copy of this new 10-song CD for your youth group, sunday school and church activities.

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The release of this new CD, 'Most Popular Haitian Children's Church Songs in French and Creole' is in response to the many requests obtained from U.S and Canadian Churches with missionary work in Haiti. Many missionaries have also written me about this CD.

Thanks for your long wait. I hope that many of these songs and choruses will help you worship, sing along and deepen your learning of the culture and Haitian languages.

As you may have already known this, Haiti has two official languages. While we are currently focusing on the language spoken by all Haitians, we will also pay attention to the other language, French. Creole and French exist side by side in Haiti. It makes sense that some of the popular songs are in French or both of the languages.

Most Popular Haitian Children's Songs and Choruses will get you acquainted with this bilingualism that exists in Haiti.

That is why we have created http://kreyolaudiomp3.blogspot.com to help Missionaries find some of the Christian CDs we are going to publish on this site. Good listening and please inform your friends and sister churches and other missionaries about this release!

Buy the CD Now

 

'Most Popular Hiatian Children's Church Songs and Choruses CD' has been released. Please use it to familiarize yourself with the Haitian culture and music scene. Acappella is doing very well in Haiti. Most churches have Acappella groups. Once again, the human voice is the greatest instrument that exists on earth!

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Thursday, June 3, 2010

Leson #4 - Leccion #4: Jou Konferans: Jou Entèvyou - Dia de Conferencia: Dia de Entrevista

Jou Konferans: Jou Entèvyou Ant Paran ak Mèt Lekòl: Leccion #4

  • KreyolPorEspanol: Leccion#4: Dia de Conferencia



  • Nan lekòl Etazuni, jou konferans se jou paran gen entèvyou ak pwofesè oswa mèt lekòl. Yon fwa pa ane, papa oubyen manman elèv yo vini nan lekòl pou koze avèk mèt. Yo vle konnen ki kalite pwogrè pitit yo ap fè nan klas yo. Mèt Garcia nan premyè ane li nan lekòl la. Se premyè seri entèvyou l-ap bay. Kè-l ap bat anpil pandan l-ap tann paran yo. Yon papa antre nan klas la.

    Mèt Garcia: Bonjou, mesye Jan. Ki sa- m ka fè pou ou?

    Mesye Jan: Bonjou. M se papa AnaMari Rodriguez. Pitit fi-m nan nan klas Matematik ou a.

    Mèt Garcia: (Li panse yon ti moman paske li gen anpil elèv fi nan klas matematik la.) Mèwi AnaMari se yon bon elèv. Li toujou pase tout egzamen li yo. Li pral fè yon bèl nòt nan klas mwen an.

    Mesye Jan: O! Trè byen. Se trè byen sa. Eske AnaMari toujou fè devwa li?

    Mèt Garcia: Wi. Mèwi. Pa gen anpil bon etudyan tankou pitit fi ou la nan tout lekòl la. Li toujou prepare leson li. Li reponn kesyon m poze-l tou. Li toujou pote liv ak plum li. Li fè yon bon travay

    Mesye Jan: Mèsi Letènèl! Ou se premye mèt ki di sa. Tout lòt mèt yo di ke AnaMari sòt, enbesil, Yo di AnaMari pa janm vle fè dewa li, ke li pase tout jounen an san li pa etudye. Tout sa li fè se selman se panse ak tigason.

    Mèt Garcia: Non, Mesye. Pitit fi ou la pa konsa. Lòt mèt yo dwe fè erè.

    Mesye Jan: Mèsi anpil. Mèsi anpil.

    Mèt Garcia: Aprè sis minut. Yon lòt paran antre nan klas la.

    Mesye Jansibon Rodrigues: Bonjou Mesye. M se papa AnaMaria Rodrigues. Pitit fi-m nan nan klas Matematik ou a

    Mèt Garcia: (Li etone. Li surpri anpil). AnaMaria Rodrigues. O! Bondye! Se
    AnaMaria pa ou la ki se bon elèv la. M te fè yon erè. Gen de AnaMaria nan klass mwen yo.



  • KreyolPorEspanol: Leccion#4: Dia de Conferencia





  • --------------El Dia De Conferencia: El Dia de Entrevista Entre Padres y Maestros------------

    En las escuelas de los Estados Unidos, los dias de conferencia son los dias cuando padres tienen una entrevista entre los profesores o maestros. Una vez al año, los padres o las madres de los alumnos vienen a las escuelas para platicar con los maestros. Quieren saber que tipo de progreso sus niños estan haciendo en las clases. Maestro Gracia está en su primer año de enseñanza en la escuela. Es el primer grupo de entrevistas que el está dando. El espera nerviosamente la llegada de los padres (Su corazón palpita mucho mientras espera a los padres)

    Maestro Garcia: Buenos Días! En qué puedo servirle?

    Sr. Juan: Buenos Días! Soy el padre de AnaMaria Rodriguez. Mi hija está en su clase de Matemáticas.

    Maestro Garcia: (Piensa un momentito porque tiene muchas alumnas en sus clases.). Ah sí. AnaMari es una alumna excelente. Siempre sale bien en los exámenes. Va a sacar una nota buena en mi clase.

    Sr. Juan: Ay, qué bueno! Hace siempre AnaMari su tarea?

    Maestro Garcia: Claro que sí. En la escuela no hay muchas como ella. Siempre prepara sus lecciones y contesta mis preguntas. Trae sus libros y su pluma todos los dias. Hace buen trabajo.

    Sr. Juan: Oh gracias ad Dios! Ud. Es el primer profesor que me dice eso. Todos los otros maestros dicen que mi hija es una tonta, que AnaMari nunca quiere hacer nada, que ella pasa todo el dia sin estudiar y que sólo piensa en los muchachos.

    Maestro Garcia: No, Señor, su hija no es así. Los otros maestros están equivocados.

    Sr. Juan: Gracias, señor profesor. Muchisimas gracias. Adiós. (Ella se va)

    Maestro Garcia: Despues de seis minutos entra otro padre.

    Sr. Jansibon Rodrigues: Buenos dias, señor. Yo soy el padre de AnaMari Rodrigues. Mi hija esta en su clase de Matematicas.

    Maestro Garcia: (Completamente sorprendito) AnaMari Rodrigues. Ay Dios Mio! Es su AnaMari la alumna excelente! El equivocado soy yo. Hay dos AnaMaris en mis clases!